План работы РМО учителей информатики.

Заседание №1

1.Теоретический семинар «Особенности преподавания предмета информатика в рамках перехода на ФГОС ООО»

2.Практический семинар «Итоговая аттестация обучающихся по информатике и ИКТ»

Заседание№2

1. Практический семинар «Совершенствование профессиональной компетентности педагога для реализации ФГОС по информатике»

2. Организация внеурочной творческой деятельности учащихся в разновозрастной группе

В последние дни февраля в Табунском районе на базе Табунской  школы прошел день молодого специалиста, куда пригласили всех молодых учителей  района. Для них были проведены открытые уроки и консультации. Были проведены и уроки  для учителей информатики по теме «Одномерные массивы целых чисел» и «Различные варианты программирования циклического алгоритма»

Уважаемые коллеги.

Выставляю краткие инструкции по выставлению новости на нашем сайте и редактированию страницы РМО.

Инструкция по добавлению новости…

Инструкция по редактированию страницы РМО…

20.02.14 прошло заседание ГМО учителей математики и информатики города Яровое по теме: «Урок математики и информатики и его соответствие требованиям ФГОС». Учитель информатики МБОУ СОШ №12 Морозова Ольга Васильевна представила свой творческий отчёт по теме самообразования  Творческий отчет-1

   Введение государственных стандартов общего образования предполагает разработку новых педагогических технологий. Важнейшей отличительной особенностью стандартов нового поколения является их ориентация на результаты образования, причем они рассматриваются на основе системно-деятельностного подхода.

   Деятельность выступает как внешнее условие развития у ребенка познавательных процессов. Это означает, что образовательная задача состоит в организации условий, провоцирующих детское действие.

   Такую стратегию обучения можно реализовать, используя на уроках роботехнические конструкторы, например, роботов Lego Mindstorms NXT и Lego WeDo.

   Роботехнические конструкторы дают возможность учащимся манипулировать не только виртуальными, но и реальными объектами. Это имеет немаловажное значение для успешного освоения учебного материала учащимися с разными ведущими каналами восприятия. Обработка информации с помощью датчиков и настройка датчиков дают школьникам представление о различных вариантах понимания и восприятия мира живыми системами.

Автор статей Светлана Анатольевна Еременко, учитель информатики и математики МБОУ «Благовещенская СОШ №2», руководитель РМО учителей информатики Благовещенского района

План работы краевых профессиональных объединений педагогов на март 2014 года.

28.02.2014г. прошло  РМО учителей информатики  и ИКТ Благовещенского района по теме: «Изучение темы «Алгоритмизация и программирование» в курсе информатики основной и старшей школы».

Заседание РМО проходило на базе МБОУ «Благовещенская СОШ №2». Учитель информатики Еременко С.А. провела открытое занятие факультатива по программированию в 10 классе по теме «Программирование разветвляющихся алгоритмов». После этого был организован практикум «Решение задач по КИМам ЕГЭ и ГИА», на котором педагоги рассмотрели различные методы и приемы решения задач на программирование, поделились опытом организации дополнительных занятий с учащимися по подготовке к итоговой аттестации.

Во второй части заседания РМО С.А. Еременко познакомила присутствующих с видами и возможностями современных учебных средств ИКТ. Светлана Анатольевна продемонстрировала работу имеющегося в школе оборудования (цифрового микроскопа, интерактивной приставки, документ-камера,  интерактивного планшета, интерактивной системы голосования), рассказала о возможностях его эффективного использования на уроках и внеурочной деятельности.

В заседании РМО приняла участие руководитель РМО учителей информатики Кулундинского района Татьяна Владимировна Яшутина. Общение между районами проходило с  использованием видеоконференцсвязи TrueConf в режиме симметричной конференции.

26.02.2014г. прошло  РМО учителей информатики  и ИКТ Кулундинского района по теме: «Использование современных ИКТ технологий в обучении информатики». В заседании РМО приняла участие руководитель РМО учителей информатики Благовещенского района Еременко Светлана Анатольевна. Общение между районами проходило с  использованием видеоконференцсвязи TrueConf в режиме симметричной конференции.  В ходе заседания учителями Кулундинского района был представлен опыт работы по заявленной теме. Т.В. Яшутина учитель информатики МБОУ «Кулундинская СОШ №3» поделилась опытом работы сетевого взаимодействия учащихся на уроках с помощью Яндекс диска. Учитель МБОУ Кулундинская СОШ №1 К.С. Ненашева представила современные интерактивные  «Он-лайн сервисы для совместной деятельности с учащимися:  http://popplet.com/, http://wikiwall.ru/, http://en.linoit.com/», рассказала, как используя данные сервисы создавать интерактивные плакаты, тесты, опросы, викторины, стенгазеты, ментальные карты,  виртуальную и стикерную доски, «скрайбинг». А.А. Еске учитель информатики  МБОУ Курская СОШ поделился опытом работы по теме: «Использование нескольких мышей в PowerPoint». Педагоги с особым интересом осваивали данную технологию: одновременно отвечая на вопросы теста, созданного в программе PowerPoint с использованием нескольких мышей. Для эффективности заседания РМО была использована групповая форма работы: ролевая игра. Педагоги, выступая в роли экспертов, критиков, собственно учителей, высказывали свое мнение об эффективности применении данных технологий в своей педагогической деятельности, их положительные и отрицательные аспекты.

В рамках краевого профессионального объединения учителей информатики и ИКТ КГБОУ АКИПКРО проводит вебинар по теме «Проектные методы преподавания программирования в школе«.

Вебинар проводится в рамках модернизации системы образования в соответствии с ФГОС ООО.

Время проведения: с 14:00 час. до 15:00 час. 20.02.2014 г.

Место проведения вебинара должно быть обеспечено компьютером с выходом в Интернет, микрофоном и колонками.

Вопросы, обсуждаемые на вебинаре:

1. Теория проектного обучения.

2. Освоение проектного метода на примере численного интегрирования.

3. Метод статистических испытаний.

4. Технология проектирования.

Вебинар проводит: Аборнев Сергей Михайлович, к.ф.м.н, доцент

посмотреть подробнее с заявкой…

План работы МО учителей информатики и физики
на 2013-2014 учебный год

Тема МО: « Развитие ключевых компетенций на основе использования деятельностных технологий на уроках информатики и физики »

Задачи:
1. Совершенствовать формы развивающего обучения детей, используя ИКТ-технологии.
2. Обеспечивать высокий уровень развития математических способностей у одаренных детей.
3. Довести до минимального уровня для сдачи ЕГЭ некомпетентных детей.

Организационные вопросы:
1. Планирование работы в рамках базисного компонента.
2. Обсуждение материалов элективных курсов.
3. Подготовка и проведение 1 тура школьных олимпиад.
4. Рассмотрение практических заданий к проведению контрольных и проверочных работ.
5. Подготовка материалов к проведению итогового контроля в 5-8-х и 10-х классах

Совершенствование лаборатории учителя:
1. Постоянно накапливать дидактический материал.
2. Составлять и применять на уроках презентации по темам.
3. Практиковать обмен опытом по этому вопросу.

Изучение, обобщение и распространение педагогического опыта:
1. Обмен опытом по вопросам преемственности в обучении .
2. Обмен опытом планирования по самообразованию.
3. Обмен опытом по методическому обучению учащихся решению задач.
4. Организация и планирование элективных курсов.
5. Работа учителя по развитию мыслительной деятельности учащихся.
6. Нестандартные уроки.
7. Формы и методы изучения нового материала.

Учебно-интеллектуальные умения и навыки предполагают деятельность учителя:
— систематически работать над интеллектуальными умениями.
— реализовывать межпредметную методику их формирования.
— согласовывать свои обучающие и контролирующие действия с другими учителями.
— опираться на уже известное детям.
— вводить умения с объяснением теоретической основы приема.
— вводить применение алгоритмов.
— работать над дальнейшим развитием умений и навыков.

Заседание 1: (конец августа)

Тема: «Обучении информатике и ИКТ в 2013-2014 учебном году»

а). Анализ работы МО учителей информатики и физики в 2011-2012 уч. год.

б). Анализ результатов ЕГЭ по информатике и физике за 2011-2012 уч. год 9 и11классах.

в). Прорешивание экзаменационных задач демоверсий ЕГЭ 2012 по физике в 11кл.
(проект)
г) « Применение интерактивного тестирования учащихся 9 – 11классов при подготовке
к ЕГЭ по информатике и физике».
д) «Примерная программа основного общего образования.

Заседание 2: (декабрь)

а). «Преемственность образования между 1 и 2 ступенями
образования».

б). Анализ административных контрольных работ .

в). Открытые уроки .

г). Подготовка материалов школьных олимпиад по информатике и физике.

д). Подготовка материалов к проведению «Недели физики».

Заседание 3: (март)
а ) «Новые стандарты образования. Основная школа обсуждение.

б) Изучение спецификации и кодификатора элементов содержания в
9 классе и в 11 классе ( ЕГЭ )

в) Прорешивание экзаменационных задач демоверсий ЕГЭ 2010 по
физике в 9 и 11 классах.

г) Обмен опытом: открытые уроки физики у по теме «Развитие ключевых компетенций
учащихся»

д) Прорешивание задач части С заданий демоверсий ЕГЭ.